بوابات بقلم نبيل حامد

 

 

الحياة كلها 

ثروات وكنوز

و مداخل بيبان 

المشاعر فوٌاحة 

 بالشوق والرياحين

بس الوصل 

لسة بعيد 

القلب نابض

 يزيد ويعيد 

فين الأمان 

و يبوح فين 

ولمين  ؟ 

ياسما

 هزى شوية 

وارخى العنان 

 يمكن حبيب

ف البعد يسمع  

ويفك مزاليج 

بوابات سدها 

 الخوف  

وف ومضة شوف 

تفتح للى 

خبط البيبان ..

 

 

كيف تقرأ نصا أدبيا 

(قصة/ قصيدة / سيرة ذاتية ... ) 

نبيل حامد 

مصر 

.........

 تعلم كل منا :

 كيف يستخدم المناهج الاجتماعية فى تحليل الظواهرالبشرية  والانسانية المتعينة والماثلة امام 

حواسنا الخمس .. 

 للكشف عن الروابط الخفية لتوالد ونمو وتنحى الظواهر الاجتماعية والبشريةوهى العلاقات التى تنشأمع الآخرين لانتاج الحياة او الحفاظ عليها وضمان استدامتها  ..

بامكان اينا فى يسر  وسهولة  قراءة النص باستخدام اى من  هذه المناهج : 

_ المنهج الثقافى  _ المنهج النفسى _ المنهج الاجتماعى _ المنهج الاسطورى  _ تحليل المحتوى 

_ المنهج التاريخى _ المنهج اللغوى 

العلاماتية   _ المعلوماتية 

 وكلها تتوفر على دراسة الاحوال والظواهر الاجتماعية المختلفة .. 

ومن حسن الطالع حاليا ان النقد الادبى انحاز تماما الى  مخرجات هذه المناهج الكاشفة عن الروابط الكامنة فى ظاهرة ما بائتلافاتها  او تنافراتها ، بل  واعتبر قراءة

 النصوص انتاجا اصيلا لها عن طريق مزاولة القراءة 

المتفاعلة والمنتجة والإيجابية ..

(   فقط أصدقائى  وددت الاشارة 

.. لكم كل الاحترام والاعتزاز  ) .

هذا عن تحليل  ومعرفة المعنى العام لنص ما .. 

اما الرؤية والاستبصار والاستمتاع بالمعانى ومعرفة النص الباطن والكشف  عنه فهذا يتوقف  على استعداد القارىء وخبراته  الجمالية والفكرية وارتباطه بصور وجماليات الجماعة التى ينتمي لها   ومدى مسؤوليته  الذوقية  

والجمالية تجاه جماعته ....