الذكاء الاصطناعي ميزة إستراتيجية حتمية وتنافسية بقلم / العربى اسماعيل

الذكاء  الاصطناعي هو مجال من مجالات علوم الحاسب الآلي يهتم بإنشاء الأنظمة التي تتمتع بالقدرة على التعلم والتكيف والتفكير والتفاعل مع البيئة المحيطة بها بطرق تشبه القدرات البشرية. يعتبر الذكاء الاصطناعي من أكثر المجالات تقدماً في العصر الحديث، حيث يتم استخدامه في العديد من التطبيقات مثل الروبوتات، والتعرف على الصور، والتعرف على الكلام، والتعلم الآلي، والتعلم العميق، وغيرها الكثير.
الحاسوب الرقمي أو الروبوت الذي يتحكم فيه الحاسوب على أداء المهام العامة المرتبطة بالكائنات الذكية. وهو فرع من علم الحاسوب، وتُعرِّف الكثير من المؤلفات الذكاء الاصطناعي على أنه دراسة وتصميم العملاء الأذكياء، والعميل الذكي هو نظام يستوعب بيئته ويتخذ المواقف التي تزيد من فرصته في النجاح في تحقيق مهمته أو مهمة فريقه.
حاول العلماء منذ منتصف القرن العشرين تطوير نظام قادر على تنفيذ المهام التي يُنظر إليها على أنها تتطلب ذكاءً بشريًا، ومن بينها الألعاب الإلكترونية وفهم اللغة الطبيعية وتشخيص الأخطاء والروبوتات وتقديم مشورة الخبراء، وعلى الرغم من أنه يمكن برمجة أجهزة الحاسوب لأداء هذه المهام وغيرها من المهام المعقدة للغاية وبينما يستمر التقدم في سرعة معالجة الحاسوب وسعة الذاكرة لا توجد حتى الآن برامج يمكنها مطابقة المرونة البشرية في مجالات أوسع أو في المهام التي تتطلب الكثير من المعرفة اليومية
في عصر المعلوماتية، يبرز الذكاء الاصطناعي كموضوع بحثي محوري يحظى باهتمام واسع. المواد البحثية المتوفرة في صيغة PDF تقدم نظرة شاملة حول تطورات هذا المجال، مستعرضة النظريات الأساسية، التطبيقات العملية، والتحديات المستقبلية. يغطي هذا النوع من الأبحاث موضوعات متنوعة تتراوح بين الجوانب التقنية والأخلاقية للذكاء الاصطناعي، مقدمًا فهمًا عميقًا لكيفية تأثير هذه التكنولوجيا على مختلف جوانب حياتنا. يمكن للباحثين والطلاب الاستفادة من هذه الموارد لتوسيع معارفهم وتعميق فهمهم لهذا المجال الحيوي والمتطور باستمرار  بات مصطلح "الذكاء الاصطناعي" كثير الاستخدام هذه الأيام، لدرجة أن البعض أصبح يتخوف من أنه قد يعني سيطرة الآلات واضمحلال دور البشر، رغم أن الواقع ما يزال بعيدا جدا عن الاقتراب من هذا التصور، فما الذكاء الاصطناعي؟ وما أبرز مظاهره؟ وإلى أين وصل تطوره؟
يعرف الذكاء الاصطناعي بأنه الذكاء الذي تبديه الآلات والبرامج بما يحاكي القدرات الذهنية البشرية وأنماط عملها، مثل القدرة على التعلم والاستنتاج ورد الفعل على أوضاع لم تبرمج في الآلة، كما أنه اسم لحقل أكاديمي يعنى بكيفية صنع حواسيب وبرامج قادرة على اتخاذ سلوك ذكي.